Il 15 novembre scorso la classe 1A ha approfondito il tema dello sviluppo sostenibile, l'argomento del nostro progetto d'istituto. Eccoli concentrati "sui 17 obiettivi"!
martedì 17 dicembre 2019
SDGs: ecco cosa realizzeranno i nostri ragazzi!
Gli alunni e gli insegnanti della secondaria di primo grado sono pronti per il 2020!
Hanno riflettuto e scelto gli obiettivi dello sviluppo sostenibile sui quali lavoreranno.
Date un'occhiata e capirete che il nostro "capitale umano" è grandioso!
Hanno riflettuto e scelto gli obiettivi dello sviluppo sostenibile sui quali lavoreranno.
Date un'occhiata e capirete che il nostro "capitale umano" è grandioso!
domenica 15 dicembre 2019
Regards de géomètre... Si comincia!
Sabato 14 dicembre i ragazzi della 1D hanno lavorato con immagini di frattali matematici e naturali.
Con grande entusiasmo hanno formulato una definizione semplice di frattale ("qualcosa di matematico che si ripete"😄) e hanno iniziato il loro percorso nell'ambito del progetto "Les Maths en Scène" - "Regards de géomètre".
Con grande entusiasmo hanno formulato una definizione semplice di frattale ("qualcosa di matematico che si ripete"😄) e hanno iniziato il loro percorso nell'ambito del progetto "Les Maths en Scène" - "Regards de géomètre".
domenica 3 novembre 2019
Gli obiettivi dello sviluppo sostenibile - Agenda 2030
In questo anno scolastico tutte le classi della scuola secondaria di primo grado dell'IC Perugia 14 lavoreranno sugli obiettivi dello sviluppo sostenibile.
La prima scadenza del nostro progetto d'Istituto è il 15 dicembre 2019. Entro questa data ogni classe dovrà compilare e inviare il seguente modulo: Sustainable Development Goals (IC Perugia 14) e la griglia di valutazione delle competenze dei singoli alunni (via email a Manuela Casasoli).
Valutazione del singolo componente
Indicatori di livello
Il file della griglia di valutazione è stato spedito via email agli insegnanti referenti.
Valutazione del singolo componente
Indicatori di livello
Il file della griglia di valutazione è stato spedito via email agli insegnanti referenti.
martedì 15 ottobre 2019
Les Maths en Scène
L'IC Perugia 14 partecipa al progetto
"Regards de géomètre"
La nostra sarà un'avventura matematica da sogno!
A.S. 2019-2020
mercoledì 26 giugno 2019
martedì 25 giugno 2019
Quiz finale!!!
Chi vincerà oggi?
15 domande sulle attività svolte in questo progetto
Sfida finale...
Lorenzo L., Clarissa e Damiano sono i vincitori del quiz finale. Complimenti.
Grazie ragazzi per aver partecipato con entusiasmo a queste trenta ore di STEM!
15 domande sulle attività svolte in questo progetto
Sfida finale...
Lorenzo L., Clarissa e Damiano sono i vincitori del quiz finale. Complimenti.
Grazie ragazzi per aver partecipato con entusiasmo a queste trenta ore di STEM!
3D - Computational Thinking - Coding ...
Ecco alcuni concetti che i ragazzi hanno rielaborato...
La stampante 3D
"La stampante 3D prende un filo da un computer e con questo ci fa delle sezioni trasversali, una sopra l'altra, fino a formare l'oggetto desiderato"
"Alla fine, è facile usare la stampante 3D, scegli la forma e stampi"
"Non si capisce bene come fa la stampante 3D a fare l'oggetto"
"Non siamo abituati a questa tecnologia"
"È l'estrusore che fonde il filo usato per realizzare l'oggetto"
"A scuola è utile perché si possono stampare molti oggetti per poterli osservare da vicino, migliorando l'esperienza dello studente"
"È una macchina che si muove e fa un pò di rumore e in poche ore stampa tutti gli oggetti 3D che vuoi"
Pensiero computazionale - Coding - Intelligenza artificiale - Reti neurali
"Il pensiero computazionale è un processo mentale per risolvere problemi"
"Coding significa programmare"
"Una rete neurale è fatta da neuroni artificiali"
"L'intelligenza artificiale potenzierà le nostre abilità"
"La robotica educativa rende più efficace l'apprendimento"
"Il coding è una nuova lingua che ci permette di "dialogare" con il computer"
"Machine Learning significa apprendimento automatico"
"La robotica educativa è divertente"
La stampante 3D
"La stampante 3D prende un filo da un computer e con questo ci fa delle sezioni trasversali, una sopra l'altra, fino a formare l'oggetto desiderato"
"Alla fine, è facile usare la stampante 3D, scegli la forma e stampi"
"Non si capisce bene come fa la stampante 3D a fare l'oggetto"
"Non siamo abituati a questa tecnologia"
"È l'estrusore che fonde il filo usato per realizzare l'oggetto"
"A scuola è utile perché si possono stampare molti oggetti per poterli osservare da vicino, migliorando l'esperienza dello studente"
"È una macchina che si muove e fa un pò di rumore e in poche ore stampa tutti gli oggetti 3D che vuoi"
Pensiero computazionale - Coding - Intelligenza artificiale - Reti neurali
"Il pensiero computazionale è un processo mentale per risolvere problemi"
"Coding significa programmare"
"Una rete neurale è fatta da neuroni artificiali"
"L'intelligenza artificiale potenzierà le nostre abilità"
"La robotica educativa rende più efficace l'apprendimento"
"Il coding è una nuova lingua che ci permette di "dialogare" con il computer"
"Machine Learning significa apprendimento automatico"
"La robotica educativa è divertente"
Poster sulla scienza dell'apprendimento
Valeria, Emma e Jasmine hanno completato il lavoro. Gli altri, quasi...
A settembre sceglieremo il poster da appendere nelle classi...
Alcune attività non sono state completate, ma ci rivedremo... Giusto?!
A settembre sceglieremo il poster da appendere nelle classi...
Alcune attività non sono state completate, ma ci rivedremo... Giusto?!
Ultimo incontro!!!
Siamo arrivati alla fine della nostra avventura.
Oggi: lavori finali e bilancio del progetto.
Programma del 25 giugno
Link utili per oggi:
Sustainable behavior
Plastic Free School - Italian
Plastic Free School - English
Oggi: lavori finali e bilancio del progetto.
Programma del 25 giugno
Link utili per oggi:
Sustainable behavior
Plastic Free School - Italian
Plastic Free School - English
La penna 3D
Adam, Rayane e Tommaso hanno (con simpatia!!!) preparato un video-tutorial su come usare la penna 3D... Attenzione alle parole...
Un altro poster con messaggi ecologici
Carlos, Mattia e Gianmarco ci regalano il loro lavoro sull'impronta ecologica. Grazie!
Le immagini sono riprese da Internet e sono liberamente disponibili per l'uso non commerciale.
lunedì 24 giugno 2019
Un'altra stampa in 3D...
Clarissa, Emma e Matilde vorrebbero stampare un portapenne poliedrico...
Il progetto...
La prima prova...
Il progetto...
La prima prova...
C'è qualcosa da perfezionare...
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